随着时间的推移,两人的关(guān )系开始出现了微妙的(de )变化。凌雪开始注意到周行的存在,她在直播中(🛹)越来(lái )越多地与(yǔ )他互(🦏)动(🙅),甚至(⬜)在私下里(lǐ(✴) )也会与他交流(🚁)。周行的(🚪)内心充满了(🕢)矛盾,他既(🎡)想要靠(🏑)近凌雪,又害(hài )怕自(🖤)己的真实身份会(🔚)让她(tā(🏴) )在失望中远离(lí )。 但在看到儿子坚(🏌)定的眼(🍍)神以(🌶)及凌雪乖巧(💏)懂事的模样后,他们最终(❗)还是同意了这(zhè )门亲(qī(🔐)n )事。 然而,新学期(⛹)刚(✅)刚开始(🎗)(shǐ ),一系列挑战(zhà(🙁)n )就接踵而至。学(🗣)院的一些资深(shēn )教师对周行(háng )推行的新教育改(🆗)革方案提出了质疑,他们认为(wéi )这些(🤹)改革过于激进,会打乱传(chuán )统(🚟)(tǒ(🚽)ng )的教学秩(😳)序(xù ),影(🏧)响教学质(zhì )量。其(🍃)中,以教授高中部数学的(😷)李(❤)(lǐ(👞) )老师为代表的(📊)一批老教师(shī ),态度(dù )尤(⬅)为坚(🖍)决。李(🌃)老师是一(yī )位在教育领(lǐng )域有着几十年经验的(📈)资深(shēn )教师(shī ),他(🏾)的教(💞)学方法传统(tǒng )而严谨,多年来培养出了(le )不少优(🎥)(yōu )秀的(🎃)学生。但(dàn )他对新的教育技术(shù )和多(🚧)元化的(💥)教(🚧)学方式持保守(🕝)态度(🏝),担(😸)心会失去对(🌐)课堂(📴)的掌控(🍖)权(quán )。