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尽(💑)管(😻)相(🔆)隔甚远，但他们(men )的心却(📧)始(🍚)终(🕘)紧紧相(㊙)连(🌬)，如同那跨越宇宙(😳)的星辰之力，无法阻挡。

凌雪注重效益(🃏)和(hé )效率(🤺)，她认为学校(xià(📉)o )应该在保证一定教(🥉)学质(👳)量(🍪)的前提下，尽可能地降低成本、提(💧)高(🥞)利润。她主张(zhāng )加(⏰)大市场推广(🏥)力度，以吸引(yǐn )更(🔎)多的学(xué )生入学(xué )，甚至提(🐩)出一些商(👀)业化(huà )的运作模式，比如与企(🐻)业合(hé )作开设特色班级，收取更高的学费。而周行则(zé )更(🛁)纯(chún )粹地(dì )专注(🛠)于教育(yù )本质，他认为教育不能被商(🕝)业利益过(guò )度(dù )绑(🧗)架，应该以学生(💦)的(de )全(🎌)(quán )面(🌅)发(🗽)展为(wéi )核(💵)心，追求教(⌛)育的公(🙃)(gōng )平性和公益性。他(tā )担(🐦)心过度商业化会(🛶)破(pò )坏(🧦)学校的教育生态，影响教师的教学(🥃)(xué )积极性和学生(🎦)的(📡)学习氛围。