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课堂上，老师的(📹)讲解往往会(📿)引(🏮)起凌(🌱)雪(⛪)和(🧣)周(zhōu )行的(🧝)积极互动。他们善(🔘)于思(🥁)考，经常能(💂)提出(👧)(chū )一些富(🚑)有深度的问题，这些问题不(🍴)仅能(néng )够帮助他们自己(🍁)更(👤)好地理解知识(shí )点，也(💄)经常能引导(👩)老(🗜)师进行(háng )更(💋)深入的讲解，甚至有(😺)时候还能启发老师和同(📐)学们新的思(sī )考(kǎo )方向(xiàng )。

在这样的生活(🕗)中，凌雪和周行的关系变得更加紧(📦)密。他们在忙(máng )碌之余会(huì )一起享(💶)用简单(dā(🦌)n )的(📙)晚(📦)餐，分享彼此的经历和感受。在这些温(wēn )馨(🚔)的时刻里，他(tā )们暂时(🧞)忘却了外界的压力，找(zhǎo )到了彼此的慰(wèi )藉(🔜)。