尽管周行的(🆕)一(♎)番话(🌂)合(hé )情合理,但李(😾)老师仍然(🤠)心存疑虑。就在这时,凌雪得知了(🧚)这(🍵)场纷争,她决定亲自出面(🚏)调解。凌雪邀(⬆)(yāo )请李老师来到她的办(bàn )公室(shì ),与(yǔ )他(tā )进行(háng )了(le )一场推心置腹的(🐰)谈话(🗒)。凌(🛬)雪说(♌)(shuō )道:“李(🏞)老师(shī ),我是学院的大(👎)股东,但我更是教育的梦想(🍵)者。我对晨(chén )光学院(👿)(yuà(🙎)n )的期(🆘)望不仅仅是(😖)(shì )成为一所学术成绩(jì )优异的学校,更是(shì )要培(🍗)养出(🎍)有(⛸)担当、有情怀、能为(🔈)社会创造(🤼)价值的人才。周(zhōu )校长的改革方案是(shì )经过深思熟(🏍)虑和充分调研(🐥)的(⛄),我们不能(🐪)因为害怕改变而(🎥)停滞不前。我(❇)知道(dào )您担心新方法(fǎ )会影响教(🌺)学质量,但请相信我们,我们愿意给您(😌)和所(🚐)有教师(shī )足够(💟)的时间(jiān )和空(🗒)间去(qù )适应(yīng )和尝(⤴)试。如果在这(🏧)个(gè(🚍) )过程中发现有任何问题(tí ),我们随(🎆)时(💕)可以调整(🃏)改进。” 当(📅)(dāng )周行看(🐝)到凌(líng )雪的那一(👉)刻,他的眼中满是(shì )爱意和(🏴)温柔。他下马