凌雪注重(🤕)效益和效率,她(tā )认为(🏁)学校应该在(🖥)保证一定教学质量的前提下,尽可能地降低成本、(🧡)提(tí )高(gā(👶)o )利润。她主张加大市场推广力度(🔄),以(📬)吸(🔰)引更多的学(🥘)生入学,甚至提出(chū )一些商业化的运作模式,比(bǐ )如与企业合作开设特色(💗)班级,收取更高的学费。而周(✌)行则更纯(chún )粹地(🎿)专注(zhù )于教(👋)(jiāo )育本质,他(❓)认(🍔)(rèn )为(🍼)教育不能(néng )被商业利(🦔)(lì(🐧) )益过度绑架(jià ),应(🛐)该以学生的全面发(🛹)展为核心,追求教育(yù(⏺) )的公平性和(hé )公益性。他担(🤘)心过度(dù )商业化会破坏学(xué )校的教育生态,影响教(🍬)师的(🧞)教(👒)学积极性(🛬)和学(🚙)生的学习氛围。 离别(🐘)之(zhī )日,周行目(🗒)送(sòng )凌(líng )雪的(de )车驾(jià )渐行渐远,心中百感(🏑)交集。他明白(🔫)自己(jǐ )的使命远未(wèi )结(🌺)束,但因有这样一位明君的支持(chí ),他对未(wèi )来充满(mǎn )了信(xìn )心。 最(🌞)终,在一(🚝)个春风和煦的(de )下(🌶)午,周行鼓起(🈺)勇(🌊)气,在餐馆的(💖)一张布(🐸)置(⚫)精美的餐桌前向凌雪表达(⏪)(dá )了自(💼)己(🏠)的心意。凌(🍭)雪(🗃)微笑着(🛐)(zhe )接受了他的(de )感情,她说:“其实,我也等这个时刻很久了(🤩)。”从那以(yǐ )后,餐馆和杂货店(🙌)(diàn )不(🚊)再(✳)是各自(zì )独立的存(🎀)在,它们(🐛)(men )成为了(😍)社区中最(🥓)温馨的爱情象征(zhēng )。