然(🚥)而,岁(suì(⏺) )月的(⛳)流逝并(🌕)没有让(ràng )他们忘记初心(xīn )。尽管已(yǐ )经在建(jiàn )筑行(háng )业取得了(🏁)很(🗑)高的(🆕)地位和成就,但他们依然(rán )保持着(🌀)对建(🤞)筑事(😭)业的热爱(🍻)和(🏴)执着。他们(🐍)(men )希望(wàng )能够(🗄)将(🛍)自(zì(🔔) )己的经验和智慧(✍)传(🏺)承给下一代建(🌗)筑人(🤜),为中国的建(jiàn )筑(🐐)事业(🗞)(yè )做出更(⚓)(gè(🍌)ng )大的贡献。于是,他们开始积极参(🚗)与各(gè )种建筑学术交(🥜)流活动和(hé )社会公益事业。他们在高校举办讲座(🌓)(zuò )和研讨会(🔫)(huì ),分享自己(🔤)的(🔪)建筑经验和设计理念;(❄)他们参与贫困地区的(🎽)教(🎒)育(yù )扶贫(🚤)项(📪)目,为当(dāng )地的学校设(shè )计(🌒)和建造现(🏆)代化教学(xué )楼;他们还发(🐤)起成(chéng )立了一个建筑公(🖲)益(yì )基(jī )金(jīn )会,资助那些有建筑梦想但经济困难的学子(🌛)完成(chéng )学业(yè(🏅) )。 时光回溯到那个青涩的高中年(nián )代,周(💩)行(🔜)和凌(🔏)(líng )雪同坐在(🤱)(zài )教室(🐣)里,阳光透过窗户洒在他(🙃)们青春洋溢的脸庞上。他们(🧡)是前后桌(♍),也是无(🎇)话不谈的好朋友(yǒ(🎇)u )。课堂(🔐)上(🌈),周行会偷偷递纸条给凌雪,请(👊)教她那些优美的词句(🤘)该(⚓)如何运(yùn )用在自(zì )己的(🎠)程(chéng )序注释里;而凌雪(xuě )则(zé )会把自己(🏛)写的作文拿给周(😿)行看,听他(🐟)讲述那些奇妙的逻辑架构和创(chuàng )意(🤢)灵感(gǎn )。课间(jiān )休息时,他们一(🍥)起在校(xiào )园(yuán )的操场上(😪)漫步,讨论着对未来的憧憬(💜)。周(👉)行说(shuō )他要开(🏚)发一(🏬)款改变人(🥖)(rén )们(🧝)生(shēng )活(😓)方式(shì )的软件(jiàn ),让信(🏭)息传递更加便捷高效;凌(🏑)雪则笑着(👭)说她想(🅱)开(kāi )一(👷)家充满故(🌸)事的网吧,那里有欢笑、有泪水、有梦想的碰撞(🗿)。他们的(🧀)(de )笑声在校园里回荡,仿佛(🐏)整个世(🤬)(shì )界都在(🗂)他们面前(👰)敞开(💶)了怀抱(💄)。 “我没事,凌(🎎)雪姑(gū )娘,谢谢你又一次救了我。”