野花日本中文免费完整版4

凌雪师(shī )姐和周行师弟分(fèn )别走上石台，开始参悟(wù )古(🆕)籍中的法(🚹)则。随着他们的领悟(🔩)，周围的岩石壁开(kāi )始发出微光，仿佛与(🎠)他(tā )们(men )的心(🙆)灵产生了共鸣。整个空(🍸)间(🦇)充满了强烈的法(📜)(fǎ(😟) )则波动(dòng )，仿佛可以感(gǎn )受到地球的脉(mò(🗡) )动。

凌雪注(🐟)重(🐗)效益和(🤣)效率，她认(rèn )为学(⏩)校应(🎩)该在(zài )保证一定教学质量的(de )前(🆖)提下(⏱)，尽(🐈)可(kě )能地降低成本、提高利润。她主张加大市(🕓)场推广力度，以吸(🥏)引更多的学(🧙)生(💓)入学，甚至提出一些商业(📴)(yè(📱) )化的运作模(🎙)式(🥢)，比如与企(qǐ )业合作开设(⤵)特色班(😖)级，收取更(gèng )高的(🏳)学费。而(é(✂)r )周行则更纯粹地(🛤)专注于(yú )教育本质，他认为(🎵)教育不能被(🆓)商业利益过度绑架，应该(⛩)以学生的全(quán )面发展(🎦)为(🎢)核心(😧)(xīn )，追求教育的公平性和公(😭)益性(😹)。他担心(🏿)过度商(📨)(shāng )业(💥)化(🍴)会破坏学校(xiào )的(de )教育生态，影响教(jiāo )师的教学积极(🎛)性和学生的学习氛(fē(📖)n )围。

这个日(🎸)常(👃)场(chǎng )景(jǐ(💦)ng )的描写(xiě )展现了周行和凌雪如何在各自的(de )角色(sè )中度过每一天，同时也(yě )揭示(shì(📳) )了他们之间微妙的关系(xì )变化。