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时(☝)(shí )光回溯(😔)到(✴)那个青涩的(🌞)高中年(nián )代，周(🛡)行和凌(líng )雪同坐在教室(shì(🈹) )里(📩)，阳光(guāng )透过(🔠)窗户洒在他们(men )青春洋溢的脸庞上。他们是前(🍜)后(🐚)桌，也是(🌑)无(wú(📪) )话不谈的好朋友。课堂上，周行会偷偷递纸条(🌐)给凌雪，请(🏏)教她那些优(👤)美的词句该如何(⛸)运用在(zài )自己的(de )程序(xù )注释里(🥗)；而凌雪(🥇)则会把自己写的作(💒)文拿给周行看(kàn )，听他讲述(shù )那(🗒)些奇妙的逻辑(👞)架(📊)构和创意灵感。课间(🦈)休息时(shí )，他们(🐺)一(🗄)起在校园(yuá(🤬)n )的操场上(shàng )漫步，讨论着对未来(⛄)的憧憬(🥫)。周行说(shuō )他要开发一(yī )款(📹)改变人们(men )生(🐎)活(huó )方(fāng )式的软(ruǎ(📿)n )件，让(🔃)信(xìn )息(🈁)传递(⏲)更加便捷(🐑)高效；凌雪则笑着说她想开一(yī )家充满故事(🥥)的(😡)网吧，那里(🐼)有(🛩)欢笑(🗃)、(🤩)有泪水、有梦想的碰撞。他们的笑声(shē(🥌)ng )在校园(🆚)里回荡，仿佛整个世(🥘)界都在他们(💢)面前敞开了(✡)怀(📥)抱。

他们(🍇)小心翼(yì )翼地穿梭在(zài )峭壁和(hé )冰川(chuān )之间(🍦)，寻找着离寒之(zhī )眼的踪(🎼)迹。突然，一(⏮)阵寒风吹过，带来了一股(🚨)冰冷(🌀)的气(🏕)息(❗)(xī )。凌(🧘)雪(🍮)师姐停下脚步，凝视着前方的一片(piàn )冰壁，似(sì )乎发现了(le )什(🕚)么(me )。